案例研讨提升参政议政能力——党外代表人士实践锻炼岗前培训班开展案例式研讨教学

来源:教务处    点击数:    更新时间: 2018-9-29
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    经过一周“参政议政能力提升”教学单元的学习后,2018-11-15上午,我院教研室副主任邓凌教授组织指导第十批市级党外代表人士实践锻炼岗前培训班的全体学员,在课堂上创新开展模拟参政议政的案例式研讨教学。

    邓凌教授以近期社会高度关注的热点问题“儿童用药安全问题”为案例,将培训班学员设置为六个议政小组,以现场专题议政建言的方式,采用了三段式:(1)启发导入阶段:首先是理论导入;接着为学员提供央视儿童安全用药公益宣传片、“儿童安全用药白皮书”和“疫苗事件”为研讨背景;(2)研讨交流阶段:先是进行小组组内研讨交流,确定建言主题和内容;再小组集体撰写并提交建言,并做全班交流发言;教师将各组主要观点记录并完整呈现在白板上;(3)总结点评阶段:先学员点评,即请政协委员身份的学员针对各组建言发表意见;最后由教师对议政建言整体情况进行全面点评和总结。

    研讨过程中,六个小组推选的代表围绕“缺医”“少药”“政策法规”“监管”等主题踊跃发言。有的提出加强安全用药的社会教育宣传;有的建议国家要加大药企研发生产儿童用药的政策扶持;有的提出参照师范生定向培养模式大力培养儿科医务人才队伍建设;有的建议儿童用药剂量标准细致化,儿童用药外包装应醒目并有安全提醒;有的建议建立儿童用药审评绿色通道;有的建议加大儿童用药研发的政府补贴力度;有的建议儿童医保全覆盖……

    各小组学员代表发言结束后,身为政协委员的学员对此也发表了意见,并对各组建言中出现的问题和亮点进行了点评。最后,邓凌教授对同学发言做了精彩总结。在肯定同学们积极发言基础上指出了不足,提出了改进建议。如在议政中应该遵循“问题原因对策235比例”,明确议政的建言标题,明确交办主体(主办单位和协办单位)等,强调“一事一议”、“求真务实”、“建议切实可行”。

    此次模拟参政议政建言的案例研讨,学员纷纷反映“教学方式灵活生动”,“充分调动了参与热情”。通过案例研讨,达到了“提升参政议政能力的目的”。

(教务处郑英供稿)


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